简介：
本课程属小学教师的专业课，是研究和阐明思维导图教学方法的培训课程。本课程在内容结构上，紧扣学习心理的理论基础，从“器、法、策、例”等四个层面说明了思维导图在教育教学中的应用。重点解决如何借助思维过程的可视化，开展基于核心素养的小学单元主题的教与学。通过本课程的学习，期待让不会思维导图的教师学会，让会的教师用好思维导图的“利器”，实现思维的“新样态”。本课程既有理论架构和解读，也有基于导图的实践案例。简单易学，实用性和可操作性强。学习方式主要是采用讲授、课例研讨、参与互动等形式，本课程的考核方式主要实践作业的形式。本课程的教学对象是小学各学科教师。